refleksionspapir

I går fik jeg afleveret sidste aflevering i valgmodulet: Projektledelse i skoleudvikling. I dag skal jeg til nationalt møde i Lærernetværket, hvor jeg vil fremlægge nogle af de punkter, som jeg kom frem til i mit refleksionpapir. Det bliver spændende. Levinsen og Sørensen formulerer, at ”Projekter lever i den forstand en midlertidig paralleltilværelse i organisationen.”   Men når projektet stopper eller når lærerne går tilbage på skolen, så ”… mangler noget/nogen, der kan fastholde processen, der mangler noget/nogen der kan sikre fremdrift, identificere prioriteringsområder og se potentialerne for den videre udvikling samt fastholde fokus.”  Lærerne i netværket klædes på via øvelser, der tager udgangspunkt i Lotte Darsøs  tanker omkring innovation, men det er ”… en sårbar konstruktion at forankre spredning og konsolidering af et projekt alene hos denne gruppe. Der vil… Continue Reading →