0

Valgmodul 1 afsluttet

I går fik jeg afleveret sidste aflevering i valgmodulet: Projektledelse i skoleudvikling. I dag skal jeg til nationalt møde i Lærernetværket, hvor jeg vil fremlægge nogle af de punkter, som jeg kom frem til i mit refleksionpapir. Det bliver spændende. Levinsen og Sørensen formulerer, at ”Projekter lever i den forstand en midlertidig paralleltilværelse i organisationen.”   Men når projektet stopper eller når lærerne går tilbage på skolen, så ”… mangler noget/nogen, der kan fastholde processen, der mangler noget/nogen der kan sikre fremdrift, identificere prioriteringsområder og se potentialerne for den videre udvikling samt fastholde fokus.”  Lærerne i netværket klædes på via øvelser, der tager udgangspunkt i Lotte Darsøs  tanker omkring innovation, men det er ”… en sårbar konstruktion at forankre spredning og konsolidering af et projekt alene hos denne gruppe. Der vil… Læs videre

0

Kritisk refleksion og anvendt teori i refleksionspapiret

Jeg arbejder pt. på at afslutte refleksionspapiret til valgmodulet Projektledelse i skoleudvikling. I den forbindelse er vi på sidste og afsluttende seminar blevet gjort opmærksomme på, at nedenstående opbygning for refleksionspapiret er ønskelig. Det har jeg derfor gerne ville dele her på bloggen. Jeg forsøger således at følge denne opbygning i mit refleksionspapir.   Kritisk refleksion og anvendt teori i refleksionspapiret Jeg har ud fra en praksis og teori planlagt XXXXX. Ud fra en forventning om at opnå YYYYYYYY. Jeg vælger at kigge/zoome ind på ZZZZ. Så gik det på denne her måde MMMMMMMM. Hvilket betyder, at jeg (baseret på teoristøttet analyse) har lært LLLLLLL. Jeg har derfor modificeret/ændret i vores fremtidige praksis ÆÆÆÆÆ.   Jeg har desværre ikke en kilde til denne opbygning. Jeg har ændret lidt i opbygningen (M… Læs videre