Hermed følger programmet for dag 2 i uge 37. Vi skal lave en række modelleringsopgaver i dag.

Program

Vi skal have legen og det undersøgende tilbage i matematikundervisningen

Jeg har læst jeres feedback.

Åben og undersøgende matematik
1. Én forkert .
2. Summen af cifrene 1 til 9
3. Rumfang af en plasticpose .
Evt. “Nummerpladematematik – på parkeringspladsen”
Evaluering

Litteratur

Uge 11 - Google Drev. (n.d.). Retrieved March 13, 2019, from https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1nzgzrbGtcebVtV3FcRPZ7EsTbp9RdbRq

Pind, P. (2018, September 18). “Det gør mig trist at se børn spilde deres tid” – Blivklog. Retrieved March 7, 2019, from http://www.blivklog.dk/det-gor-mig-trist-at-se-born-spilde-deres-tid/

Hansen, T. I. (2016). Om digital dannelse og digitale kompetencer. In It-didaktik i teori og praksis (1.). Danmark: Dafolo.

Bundsgaard, J., Illum Hansen, T., & Brahe-Orlandi, R. (2016). It-didaktik i teori og praksis: elevpositioner og digitale kompetencer i et dannelsesperspektiv. Frederikshavn: Dafolo.

Skott, J., Hansen, H. C., & Jess, K. (2012). Matematik for lærerstuderende: my : elever med særlige behov. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Skott, J., Skott, C. K., Jess, K., & Hansen, H. C. (2018). Matematik for lærerstuderende: delta 2.0 : fagdidaktik, 1.-10. klasse (2nd ed.). Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Andersen, M.W., Gormsen, S., Haase, K., Hagbo, C., Høegh, J., Larsen, S. G., … Sørensen, T. B. (2003). Undervisning af tosprogede elever i matematik (p. 63). København: CVU København & Nordsjælland og Københavns Kommune.

Helmke, A., & Rasmussen, J. (2013). Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet: diagnosticering, evaluering og udvikling af undervisningen. Frederikshavn: Dafolo.

(N.d.).

Trier, M. B. (2018, January 17). Foråret 18: Hver tredje lærer har ikke oplevet lockouten - Folkeskolen.dk. Retrieved January 17, 2018, from https://www.folkeskolen.dk/623651/foraaret-18-hver-tredje-laerer-har-ikke-oplevet-lockouten

Jensen, E., Løw, O., & Alenkær, R. (2013). Klasseledelse: nye forståelser og handlemuligheder. Kbh.: Akademisk Forlag.

Skott, J., Hansen, H. C., & Jess, K. (2008). Matematik for lærerstuderende: delta : fagdidaktik (Epsilon). Frederiksberg.

Andersen, M. (2002). Modellerne virker ikke altid. Motor, 2002(5), 1.

Blomhøj, M. (1993). Modellerings betydning for tilegnelsen af matematiske begreber. Nordisk Matematikdidaktik, 1993(1), 11.

Blomhøj, M., & Skånstrøm, M. (2006). Matematik Morgener - matematisk modellering i praksis. In O. Skovsmose & M. Blomhøj (Eds.), Kunne det tænkes? (1., pp. 7–23). Malling Beck.

Niss, M., Højgaard Jensen, T., Undervisningsministeriet, Uddannelsesstyrelsen, & Undervisningsministeriet. (2002). Kompetencer og matematiklæring: ideer og inspiration til udvikling af matematikundervisning i Danmark. Kbh.: Undervisningsministeriet : Bestilles ... hos: Undervisningsministeriets forlag.

Kousuke Shimoda (@koske_shimo) • Instagram-billeder og -videoer. (2015, December). Retrieved September 18, 2017, from https://www.instagram.com/koske_shimo/

UVM. (2014). Relationsmodellen: Fire dimensioner af arbejdet med læringsmål | EMU Danmarks læringsportal. Retrieved September 18, 2017, from http://www.emu.dk/modul/relationsmodellen-fire-dimensioner-af-arbejdet-med-l%C3%A6ringsm%C3%A5l

MBUL, & STUK. (2016, January). Matematik - Fælles Mål, læseplan og vejledning | EMU Danmarks læringsportal. Retrieved September 18, 2017, from http://www.emu.dk/modul/matematik-m%C3%A5l-l%C3%A6seplan-og-vejledning

UVM. (2014). Matematik | EMU Danmarks læringsportal. Retrieved September 18, 2017, from http://www.emu.dk/omraade/gsk-l%C3%A6rer/ffm/matematik

UVM. (2014). Vejledning for faget matematik | EMU Danmarks læringsportal. Retrieved September 18, 2017, from http://www.emu.dk/modul/vejledning-faget-matematik

UVM. (2011). Prøvesæt fra tidligere afholdte prøver. Retrieved September 18, 2017, from https://uvm.dk:443/folkeskolen/folkeskolens-proever/forberedelse/tidligere-opgavesaet

UVM. (n.d.). Folkeskolens prøver. Retrieved September 18, 2017, from https://uvm.dk/fp

UVM. (2012). Eksempelprøver til brug for undervisningen. Retrieved September 18, 2017, from https://uvm.dk:443/folkeskolen/folkeskolens-proever/forberedelse/eksempelproever

www.cepos.dk, C.-. (2015, December 6). Undervisningseffekten. Retrieved September 18, 2017, from https://cepos.dk/publikationer-projekter/undervisningseffekten

Blomhøj, M. (2005). Matematisk modellering som didaktisk teori. Fagdidaktik - Mellem Fag Og Didaktik, 13–32.

Blomhøj, M. (2003). Modellering som undervisningsform. In O. Skovsmose & M. Blomhøj (Eds.), Kan det virkelig passe? L&R Uddannelse.

University College Lillebaelt. (2017). Studieordning - Jelling. Retrieved August 28, 2017, from http://stud.ucl.dk/laerer-jelling/studieordning/

Bo Pedersen. (n.d.). Fælles Mål i folkeskolen. In KvaN 72 - Målet med Fællesmål (Vol. 2005, pp. 17–26). KvaN.

Rasmussen, M. D. (n.d.). Fagdidaktisk udvikling gennem lektionsstudier. In KvaN 103 - Empiri (Vol. 2015, pp. 51–61). KvaN.

Hedegaard-Sørensen, L. (n.d.). Praksisfortællinger og lektionsbeskrivelser. In KvaN 103 - Empiri (Vol. 2015, pp. 39–50). KvaN.

Empiri - KvaN 103. (2015). KvaN : [sælges på internettet.

Canger, T., & Kaas, L. A. (2016). Praktikbogen: Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde. Kbh.: Hans Reitzel.

Steffensen, B. (2010). Fagdidaktisk kompetence: kapitel 1 i Fælles Mål i folkeskolen. Place of publication not identified: Samfundslitteratur.

Kruuse, E. (2008). Kvalitative forskningsmetoder i psykologi og beslægtede fag. Virum: Dansk psykologisk Forlag.

Skafte-Holm, C., & Dansklærerforeningen. (2009). At skrive i og om praksis. Frederiksberg: Dansklærerforeningen.

Pedersen, C. (2013, August 26). Situationsbeskrivelser som garant for saglighed. Retrieved August 28, 2017, from http://omsigt.dk/situationsbeskrivelser-som-garant-for-saglighed/

Jensen, E. (2015). Didaktik - Praktikbog 1. Kbh.: Akademisk Forlag.

Munkvad [Karen Munkvad], K. (2015). Knud Illeris d. 24.3.15 [Video file]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=FNjo96vleGU

Munkvad, K. (2015, March 24). Knud Illeris d. 24.3.15. Retrieved May 27, 2017, from https://www.youtube.com/watch?v=FNjo96vleGU

Stefanie. (2011, October 27). APA Style Blog: How to Create a Reference for a YouTube Video [Blog]. Retrieved May 27, 2017, from http://blog.apastyle.org/apastyle/2011/10/how-to-create-a-reference-for-a-youtube-video.html

Lee, C. (2014, January 17). APA Style Blog: Timestamps for Audiovisual Materials in APA Style [Blog]. Retrieved May 27, 2017, from http://blog.apastyle.org/apastyle/2014/01/timestamps-for-audiovisual-materials-in-apa-style.html

Christensen, T. G., & Møller, S. J. (2017). 11. Mikroafprøvning 2 - Feedback. Odense. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=nCGN9pn7uTA&list=PLWloUHGI70WPjzMdfDXaQoO2K5N-4b0Ap&index=11

Christensen, T. G., & Møller, S. J. (2017). 9. FGI-Ledere-Debriefing. Odense. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=CWjjfCXs4-U&t=58s&list=PLWloUHGI70WPjzMdfDXaQoO2K5N-4b0Ap&index=9

Christensen, T. G., & Møller, S. J. (2017). 8. FGI-Ledere. Odense. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=vWfarX1Zf6E&list=PLWloUHGI70WPjzMdfDXaQoO2K5N-4b0Ap&index=8

Christensen, T. G., & Møller, S. J. (2017). 7. FV-UV-Fantasifase-Fremlæggelser Grp 1+2. Odense. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=he7XdbUJ-KI&list=PLWloUHGI70WPjzMdfDXaQoO2K5N-4b0Ap&index=7

Christensen, T. G., & Møller, S. J. (2017). 3. FV-STU-Fantasifase-Grp 2 (1/2). Odense. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=A7k1_LMMqYU&list=PLWloUHGI70WPjzMdfDXaQoO2K5N-4b0Ap&index=3

Christensen, T. G., & Møller, S. J. (2017). 1. FV-STU-Fantasifase-Grp 1 + 3 (1/2). Odense. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=2tPaxUT9Yis&list=PLWloUHGI70WPjzMdfDXaQoO2K5N-4b0Ap&index=1

Christensen, T. G., & Møller, S. J. (2017). 6. FV-UV-Fantasifase-Grp 2. Odense. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=ENHfsshnuMI&t=929s&list=PLWloUHGI70WPjzMdfDXaQoO2K5N-4b0Ap&index=6

Christensen, T. G., & Møller, S. J. (2017). 5. FV-UV-Fantasifase-Grp 1. Odense. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=XtXVIfPd2zo&list=PLWloUHGI70WPjzMdfDXaQoO2K5N-4b0Ap&index=5