motivation

Dohn og Johnsen omtaler 5 såkaldte hovedformål. Man bør gøre sig klart, hvilket formål dialogen på bloggen skal tjene og tage disse overvejelser med som fokuspunkter for den didaktiske planlægning. Det er vigtigt at være bevidst om forskellene mellem de forskellige formål. Ellers “(…) risikerer man, at der i praksis opstår spændinger mellem det formål, man har tiltænkt bloggen, og de aktiviteter, man søger at sætte i gang. Spændinger, der kan give sig udslag i frustration hos både de lærende og underviseren, eller i at bloggen i praksis får andre formål og roller i læreprocessen end planlagt, eller ganske simpelt i manglende aktivitet på bloggen.” Formålet bør være klart defineret De tidligere omtalte lærere i det kommunale it-projekt skulle lave en blog, men det stod ikke klart for lærerne, hvilket formål bloggen… Continue Reading →