0

tandfonline.com – Brexit and academia: a satyr play where exit prevails voice

tandfonline.com har udgivet en rapport under søgningen “Teacher Education Mathematics”:

ABSTRACT

This introduction to the special issue Brexit and Academia sketches some of the key challenges for academia that emerged from Brexit. Based on a brief overview of the current state of the withdrawal and the trade agreements, we reflect upon the consequences of Brexit on transnational research, academic mobility, and research funding. We discuss the role and function of Euroscepticism for understanding the United Kingdom’s slow but constant move towards exiting the Union. We further outline the key function of Euroscepticism for explaining the formation of an imagined community of ‘Brexiteers’ in fostering the rise of an ‘island mentality.’ The introduction closes by considering potentially productive effects of a crisis such as Brexit, which has opened up new areas for research across various disciplines.

Link til kilde

Troels Gannerup Christensen

Jeg er ansat som adjunkt hos Læreruddannelsen i Jelling, hvor jeg underviser i matematik, specialiseringsmodulet teknologiforståelse, praktik m.m. Jeg har tidligere været ansat som pædagogisk konsulent i matematik og tysk hos UCL ved Center for Undervisningsmidler (CFU) i Vejle og lærer i udskolingen (7.-9. klasse) på Lyshøjskolen i Kolding. Jeg er ejer af og driver bl.a. hjemmesiderne www.lærklokken.dk og www.iundervisning.dk, ggbkursus.dk og er tidligere fagredaktør på matematik på emu.dk. Jeg går ind for, at læring skal være let tilgængelig og i størst mulig omfang gratis at benytte.

Leave a Reply

0 Kommentarer
Inline Feedbacks
View all comments