0

Eric.ed.gov – Where’s the Math? A Study of Coach-Teacher Talk during Modeling and Co-Teaching

eric.ed.gov har udgivet:

This study explores how two instructional coaches enacted modeling and co-teaching cycles with five elementary teachers during mathematics instruction. A content analysis of the coachteacher talk from 11 planning meetings and 23 lessons reveals that the coaches and teachers seldom engaged in mathematical conversations. Instead, they primarily had low-depth discussions about curriculum, other instructional materials, and assessment. Implications for school districts with instructional coaching models are discussed. [For the complete proceedings, see ED606531.]

Link til kilde

Troels Gannerup Christensen

Jeg er ansat som adjunkt hos Læreruddannelsen i Jelling, hvor jeg underviser i matematik, specialiseringsmodulet teknologiforståelse, praktik m.m. Jeg har tidligere været ansat som pædagogisk konsulent i matematik og tysk hos UCL ved Center for Undervisningsmidler (CFU) i Vejle og lærer i udskolingen (7.-9. klasse) på Lyshøjskolen i Kolding. Jeg er ejer af og driver bl.a. hjemmesiderne www.lærklokken.dk og www.iundervisning.dk, ggbkursus.dk og er tidligere fagredaktør på matematik på emu.dk. Jeg går ind for, at læring skal være let tilgængelig og i størst mulig omfang gratis at benytte.

Leave a Reply

0 Kommentarer
Inline Feedbacks
View all comments